Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von ControllingWiki. Durch die Nutzung von ControllingWiki erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern. Weitere Informationen

Wertschätzung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ControllingWiki

Wechseln zu: Navigation, Suche
Achtung. Sie nutzen eine nicht mehr unterstützte Version des Internet Explorer. Es kann zu Darstellungsfehlern kommen. Bitte ziehen Sie einen Wechsel zu einer neueren Version des Internet Explorer in Erwägung oder wechseln Sie zu einer freien Alternative wie Firefox.
[unmarkierte Version][unmarkierte Version]
(Die Seite wurde neu angelegt: „== Kennzahl == Teilnahmequote [%] == Definition == an Vorstandssitzungen teilnehmende „beste“ Azubis [#] / Azubis insgesamt [#] == Datenbeschaffung == Pro…“)
 
 
Zeile 25: Zeile 25:
 
Herwig R. Friedag, Berlin, Friedag Consult
 
Herwig R. Friedag, Berlin, Friedag Consult
 
http://www.friedag.com sowie http://www.scorecard.de  Mail: consult@friedag.com, Tel.: +49 30 80 40 40 00
 
http://www.friedag.com sowie http://www.scorecard.de  Mail: consult@friedag.com, Tel.: +49 30 80 40 40 00
 +
 +
[[Kategorie:Kennzahlen]]

Aktuelle Version vom 29. Dezember 2015, 22:46 Uhr

Kennzahl

Teilnahmequote [%]

Definition

an Vorstandssitzungen teilnehmende „beste“ Azubis [#] / Azubis insgesamt [#]

Datenbeschaffung

Protokoll der Vorstandssitzung

Interpretation der Kennzahl

Diese Kenngröße könnte in die verschiedensten Kennzahlen-Kategorien eingeordnet werden: 2. Strategie: wenn das Ziel "Gewinnen von Azubis" ist, 3. Mitarbeiter: wenn die eingeladenen Azubis auf den Vorstandssitzungen lernen sollen, wie ein Vorstand arbeitet, 5. Prozesse: wenn es um Anregungen für Verbesserungen durch wenig vorbelastete Azubis geht, 6. Mitarbeiterbezogene Ergebnisse: wenn die Azubis durch die Teilnehme an Vorstandssitzungen z.B. eine Weiterbeschäftigungsgarantie bekommen, 8. Gesellschaftsbezogene Ergebnisse: Ziel wäre die Ausweitung der gesellschaftliche Aufgabe, als Unternehmen für Ausbildung zu sorgen… Aber auch 1. Führung ist richtig, da es hier um die Wertschätzung von Azubis wie Ausbildern in den Filialen geht. Und zur Wertschätzung gehört auch, dass mit den Azubis fachliche Fragen diskutiert werden, um von Ihnen Anregungen zu bekommen, wie das Unternehmen besser geführt werden kann.

Literatur

Friedag, H; Schmidt, W.: Balanced Scorecard – einfach konsequent , ISBN 978-3-648-05600-4, Haufe Verlag, Freiburg, 2014, S. 219 ff

Ersteinstellender Autor

Herwig R. Friedag, Berlin, Friedag Consult http://www.friedag.com sowie http://www.scorecard.de Mail: consult@friedag.com, Tel.: +49 30 80 40 40 00